【安顺日报评论员文章】抓好问题查摆是学习教育的关键

　　查摆问题、集中整治是深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要任务安排。中央要求，要突出问题导向，奔着问题去、盯着问题改，立查立改、即知即改。深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，全市各级党组织和广大党员干部坚持问题导向，全面深入查找存在的问题，深挖问题根源，确保学习教育走深走实。

　　抓好问题查摆是改进作风的起点。中央八项规定是改进作风的第一步，是作为共产党人应该做到的基本要求。作风问题根本上是党性问题。作风反映的是形象和素质，体现的是党性，起决定作用的也是党性。改进作风要举一反三，透过作风看党性，在解决作风问题的基础上解决好党性问题。要深刻认识到，形式主义、官僚主义等作风顽疾具有顽固性和反复性，若不能精准发现问题，整改就会陷入“隔靴搔痒”的困境。要通过基层调研、群众座谈、问卷调查等方式，梳理出“文山会海反弹回潮”“调研扎堆走过场”“惠民政策落实打折扣”等突出问题。从具体问题入手，以“小切口”推动“大整改”。

　　抓好问题查摆才能刀刃向内。作风建设必须坚持问题导向，从思想根子上破冰。在学习教育中要坚持聚焦思想偏差，要“破除‘躺平’心态、强化担当精神”，认真查摆是否存在“重显绩轻潜绩”“重痕迹轻实绩”的政绩观错位；要聚焦制度短板，“完善作风建设长效机制”，检视是否存在责任传导“上热中温下冷”、监督问责“宽松软虚”等问题；要聚焦群众感受，提升群众获得感满意度，审视是否存在“门好进脸好看事难办”“新官不理旧账”等损害群众利益的行为。建立“问题清单—责任清单—整改清单”闭环机制，确保问题找得准、根子挖得深。

　　抓好问题查摆才能让作风建设有成色。发现问题只是起点，解决问题才是落脚点。中央八项规定出台以来，党风政风焕然一新，社风民风持续向好。要将问题整改作为检验学习教育成效的“试金石”，要找准问题所在，对短期问题立行立改，对长期问题、制度漏洞建章立制。要以“干部作风大转变”推动“发展效能大提升”，以“问题整改加速度”跑出“高质量发展加速度”，为安顺经济社会高质量发展提供坚强作风保障。

　　安顺日报评论员